TRABAJO POR PROYECTOS. ABRIL 2.010

PROYECTO DE MATEMÁTICAS

NUESTRO BARRIO: EL SOLANILLO
PRIMER CICLO DE PRIMARIA

El presente proyecto de Matemáticas está realizado pensando en la realidad más cercana de nuestro alumnado: su barrio.
En él crecen y aprenden, y como decimos es su entorno más cercano, donde cualquier cuestión la pueden ver de forma práctica a la par que motivadora.
A partir del presente documento podemos trabajar con el alumnado de primer ciclo, en este caso, cuestiones relacionadas con las diferentes áreas del currículo. De esta forma algunos de los objetivos que se trabajarían son los siguientes:
Matemáticas:
• Trabajar la orientación en el plano. El alumnado dispondrá de un plano de El Solanillo desde donde realizar las tareas previstas.
Lengua:
• Aprender la escritura en mayúscula de nombres propios de ciudades y calles de nuestro barrio.
Conocimiento.
• Estar en contacto con el medio propiamente dicho, al realizar salidas del centro para orientarnos utilizando nuestro plano.
Plástica:
• Conocer figuras geométricas básicas.
• Discriminar colores primarios.






Bienvenido a mi barrio: El Solanillo.
Es un lugar ideal para vivir. Yo aquí vivo tranquilo y aunque no haya muchas cosas, me divierto jugando con mis amigos y amigas en la calle y en el cole.
Lo que más me gusta de mi barrio, es mi cole. En él jugamos, aprendemos y hacemos fiestas. La última semana hemos hecho dos: el Día de las Migas y el Día de Andalucía. Y como buena fiesta que se precie, hay diversión y rica comida, ¡ me encanta vivir aquí!
Voy a aprovechar para hablaros de mi barrio para que lo conozcáis un poco mejor.

1.-En mi barrio casi todas las calles tienen el nombre de otra ciudad. Sin ir más lejos la calle donde está mi cole se llama:_______________________________________
2.-Otra calle es donde yo vivo, que se llama:_______________________________________
3.-Y también la calle donde está el cole de arriba, que se lama:__________________________

4.-A continuación escribe el nombre de las 5 calles que están más cerca del cole:
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5.-¿ Cómo se llama la avenida que atraviesa El Solanillo?
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6.-Si miras el mapa y te sitúas donde está la Iglesia, podrás observar su tejado, y decir que figura geométrica utiliza: el círculo, el cuadrado, el rectángulo o el triángulo.____________________
¿ Cuántos triángulos tiene?_________________

7.-Colorea de rojo la calle Antequera y de azul la calle Ronda.

8.-Si estamos en la Plaza de El Solanillo, ¿ Cuántas calles hay que recorrer para llegar al colegio? Indica sus nombres:____________________________________________________________________________________________________________________________
9.-¿ Qué calles rodean la manzana donde se encuentra la iglesia?______________________________________________________________________________________________________________________________

10.-Colorea de amarillo la parcela donde se encuentra el colegio.
11.-De las calles di cuáles están en el mapa y las coloreas de verde: Calle Ubeda; Calle Bailén, Calle Linares, Calle Baeza, Calle Utrera.
12.-Di el nombre de 2 calles que estén a las afueras del barrio.
13.- Hay 3 calles que comienzan con la letra a, indica sus nombres:____________________________________________________________________________________________________
13.-Señala con un círculo donde está tu casa y dibújala aquí.